miércoles, 8 de junio de 2016

Temario para examen III Parcial Literatura 2

Temario de examen III parcial
1.       ¿En qué se basan los elementos del arte teatral? En una representación.
2.       ¿En que se basa una representación teatral?
1.       Un relato base, pero que no se cuenta sino que se representa o muestra, este es conocido como libreto, el cual a su vez en el cine se le conoce como guion.
2.       Los personajes, quienes nos mostrarán un conflicto a través de sus parlamentos o discursos.
3.       Un escenario, o la puesta en escena, escenario que se llena de existentes o elementos como son las cosas, las paredes, el mobiliario, incluidos los personajes.
4.       La iluminación, la cual cumple un papel índice o señalizador del área del personaje en el que se enfoca la atención.
5.       El sonido, al que casi siempre concretaremos o identificaremos con la música, pero que puede incluir varias modalidades: ruidos ordinarios cotidianos, mover una silla, crujir de la madera, etc.
3.       ¿A qué se refiere cuando hablamos de teatro antiguo?  Es para aludir generalmente al teatro clásico griego, con actores profesionales, representando una obra en un lugar específico, con gradas, con escenario, con apoyos técnicos, las máscaras, etc.
4.       ¿Qué fue lo más importante en el tiempo del teatro antiguo? Fue la identidad, función y diferenciación de los actores., el uso de distintas mascaras era para diferenciar entre comedia y tragedia, así como a personajes principales de los secundarios, etc.
5.       ¿Cómo eran la mayoría de las historias de las tragedias de la antigüedad clásica? Eran historias tomas la de la mitología. El público ya estaba familiarizado con el argumento de la obra y no iban necesariamente a ver la historia sino a la actuación de los personajes.
6.       ¿Cómo era el teatro de la Edad Media? Las representaciones permitidas por la iglesia en Europa se limitaron al teatro religioso como las pastorelas, el didáctico y satírico para exponer y criticar las debilidades humanas.
7.       ¿Cómo era el teatro neoclásico? En este se trataba de imitar a los griegos.
8.       ¿Cómo era el teatro romántico? Enfatizaba casi demasiado la expresión de las emociones y los sentimientos.
9.       ¿Cómo era el teatro realista? Teatro que dejo de centrarse en representar la vida de los nobles y clases altas para centrarse en las personas ordinarias, comunes y corrientes, obreros y campesinos.
10.   ¿Cómo era el teatro del siglo XX? Este rompe con todo el teatro mimético clásico y su base era representar  en el escenario la vida real. Es decir, se olvidó de lo aristotélico en las tres unidades (tiempo, espacio y tema), se abandonó el orden.
11.   ¿Por qué entro en crisis aristotélica el teatro a mediados del siglo XIX? Porque el teatro dejo de ser comunicativo, adquirió un sentido individual, lo comunitario paso al cine  y luego a la televisión.
12.   ¿Cómo se caracteriza el teatro expresionista?  Se presenta en este la desfiguración, animalización, caricatura, farsa, diálogos concisos y con tendencia al monologo.
13.   ¿Cuál es el propósito del teatro expresionista? El drama expresionista busca que el espectador no confíe en la plasmación de la realidad como la conciben el realismo y el naturalismo. Por el contrario, piensa que la verdadera realidad es subjetiva, y que se esconden detrás de las apariencias.
14.   ¿Cuáles son los principales representantes del teatro expresionista? Berlolt Brecht.
15.   ¿Cómo se caracteriza el teatro del absurdo?  Y ¿cuáles son sus principales representantes? Tiene ausencia de sentido y de lógica, presenta acontecimientos sin relación causal, anti-aristotélico.  Sus principales representantes son: Samuel Beckett y Eugéne lonesco.
16.   ¿Cuál es el propósito del teatro del absurdo?  Es anti aristotélico y se mueve en un ámbito surrealista, como de sueño en cierta manera. Al romper la lógica de la casualidad y producir efectos contrarios a los esperados, se busca crear una sorpresa  y una incomodidad en el espectador, lo mimo que hacerle consciente de la incomunicación social.
17.   ¿Cómo se caracteriza el teatro de la crueldad? Se trata de exponer la crueldad del ser humano mediante lo inesperado y lo impactante, este tipo de teatro corre el riesgo de que si se enfatiza la crueldad, se pierda lo estético de la representación.
18.   ¿Cuál es el propósito del teatro absurdo y quiénes son sus principales representantes?  A través de situaciones impactantes e inesperadas, se intenta sorprender impresionar al público para dejarlo incómodo y reflexionando. Sus principales representantes son: Alejandro  Jodorowski y Fernando Abarral.
19.   ¿Quiénes son los principales representantes del teatro mexicano del siglo XX? Rodolfo Usigli y Emilio Carballido.
20.   ¿Cómo se caracteriza el teatro sonorense del siglo XXI?  Y ¿Quiénes son sus principales representantes? Se evoca a temas regionales pero profundos, alejados del costumbrismo  y de la reproducción del teatro peninsular.  Principales representantes: Luis Enrique García, Sergio Galindo y Roberto Corella. 
21.   ¿Cuáles son los elementos del montaje escénico?  Texto, dirección, actuación, escenografía y otros elementos.
Texto: llamado guion o libreto; Esta constituido por los parlamentos que pronuncia cada actor y va acompañado  de observaciones precisas al margen de la página.
Dirección: Es quién dirige la actuación o vestimenta de un personaje, como indicar el tono del personaje, etc.
Actuación: Los actores realizaran su trabajo dependiendo de lo que tenga en mente el director, ya no tanto el autor del texto.
Escenografía: Son los elementos que se exhiben en el escenario, su función es ambientadora, contextualizadora, nos proporciona la atmosfera.

Otros elementos: Sonido, utilería, iluminación. Vestuario, etc. 

jueves, 19 de mayo de 2016

miércoles, 18 de mayo de 2016

Tarea # 1

Realiza la lectura del texto "El arte teatral" pág. 272 y responde la actividad de la página 273, jóvenes favor de realizarlo es una actividad que no les llevara mas de 10 minutos.

viernes, 13 de mayo de 2016

Guía de Estudio para examen pre parcial

Temario para examen pre-parcial de Literatura 2

1.    Según Aristóteles, quién fue el creador de la tragedia? Tespis.
2.    ¿Qué son los coturnos? Son un tipo especial de calzado con altísimas  suelas que hacían que al representar a los nobles personajes de la tragedia, los actores se vieran más grandes y así impresionaran más al numeroso público.
3.    ¿para que se utilizaban las  máscaras? Eran un indispensable adiestramiento técnico que auxiliaba tanto en lo visual como en lo auditivo.
4.    ¿Quiénes son los tres grandes trágicos de la tragedia? Esquilo, Eurípides y Sófocles.
5.    ¿Qué aportación hizo Esquilo para el subgénero de la Tragedia? Aporta la intervención del segundo actor, la intervención del mato trágico, los coturnos y las máscaras teatrales.
6.    ¿Qué aportación hizo Sófocles para el subgénero de la Tragedia?  Introdujo al tercer actor, hizo que las tragedias fueran más ligeras y divertidas al suprimir las  enormes y ampulosas tiradas de versos y al hacer mas humanos a los personajes.  
7.    ¿Qué aportación hizo Eurípides para el subgénero de la Tragedia? Obtuvo el tercer lugar con su obra “Las peleadas” a los 25 años. Donde muestra una tragedia mas realista, donde se critica y se juzga.  
8.    En qué se centra el argumento de la tragedia, según Aristóteles? Se centra en la caída de un personaje  importante (un rey, príncipe, un héroe, un sumidos, etc)que comente un error trágico por el cual debe de sufrir un castigo.
9.    ¿Qué es la estructura externa? Se refiere a los grandes bloques en los que se organiza un texto dramático, es decir por actos o jornadas, cuadros o escenas.
10. ¿Qué es la forma en una obra teatral? Se refiere a cómo se combinan los distintos elementos que conforman una obra teatral. una obra por ejemplo puede estar constituidas por tres actos, por dos o por cinco.
11.  Por medio de qué era representada en la antigüedad la tragedia griega? Por medio del coro.
12.  Por qué se característica el Renacimiento? Es un movimiento cultural que surge en Italia en torno al 1400. Marca el salto de la época Medieval a la Edad Moderna y trae consigo una gran transformación cultural, no sólo de las artes, sino también de las ciencias, de las letras y de las formas de pensamiento.  
13.  ¿Cuáles son los elementos de la estructura externa? 
·         Prologo: Donde se ponía en antecedentes al espectador y se planteaba el inicio de la acción.
·         Parodo: se llamaba asi a la entrada del coro.
·         Una altenrnacia en episodios. y estasismos .
·         Éxodo: o salida de coro.
14. ¿cuáles son algunos de los dramaturgos mas reconocidos de la Tragedia? William Shakespeare, Lope de Vega, Enrique Ibsen, Federico García Lorca, Emilio Carballido, calderón de la Barca.
15.  ¿cuáles son las características de la estructura de la tragedia moderna? Ya no existe mas la figura del héroe trágico, surge el anti.heroe, el número de actos ha ido cambiando, rompe con la cronología tradicional y puede presentarse dislocada, se desprende de las unidades aristotélicas acción, tiempo y lugar, asi como de la verosimilitud, el carácter moralizante y el final trágico.
16. ¿Por qué elementos está compuesta la estructura interna?
Exposición: Es la situación de partida, incluye la presentación de los personajes y los presupuestos desde los que parte la acción.
Conflicto: Es la complicación que hace que se mueva la historia.
Desarrollo: Es la secuencia de acciones que finalmente conducen al climax, que corresponde al pintos culminante de la acción dramática.
Resolución: Solución de conflictos.
17. ¿Qué es el fondo o contenido? Es aquello que solo se trata en la obra, la idea quien trata el dramaturgo para su escenificación. Incluye el tema, que es la idea central de la obra, lo más importante, la que le da unidad, el mensaje.
18. . ¿Qué es la comedia?  Es  un genero dramático que se caracteriza por ser lo opuesto a la tragedia, es alegre, jocosa, es rastrera y terrenal, se desplaza a los espacios públicos de la calle y la plaza, e imita a los hombres inferiores y su final siempre es ridículo pero feliz con los personajes aleccionados.
19. Según Aristóteles, de donde nació la comedia? Nació en los ritos que celebraban los ministros de la fertilidad y la procreación, que mezclaban con alegres mojigangas que respondían l espíritu bulón y gozador del pueblo heleno.
20. Quienes fueron los primeros en construir tramas de comedia? Epicarmo de Sicilia y Fromio de Megarama, Crates.
21. ¿Cuáles son las aprtes que componen la comedia antigua? Prologo: dialogo incial en que se expone la situación.
·         Parados: Entrada del coro.
·         Agon: Lucha o disputa de los adversarios.
·         Parabasis: El poeta comunica, mediante el coro, sus ideas a los espectadores.
·         Exodo: Retiro alegra, con canto y danza, del coro-

22. Cuáles son los dramaturgos más reconocidos de  la comedia en las siguientes épocas:
-La comedia Clásica: Aristófanes
-La comedia Nueva: Menandro

-Comedia latina: Tito Maccio Plauto y Tenancio

jueves, 12 de mayo de 2016

Proyecto a entregar para el viernes

Selecciona una de las obras leídas:

  • Antígona de Sofocles 
  • La suegra  de Terencio
Ya que escogiste una de ellas realiza lo siguiente:
  1. Redacta una reseña literaria, para ello toma en cuenta los siguientes elementos:
  • Datos bibliográficos del autor e indicar el titulo de sus demás obras.
  • Datos bibliográficos de la obra que leíste (la que escogiste de las dos anteriores).
  • Género y subgénero literario al que pertenece la obra que leíste.
  • Tiempo y espacio de la obra para ubicarla en la corriente literaria a la que pertenece, deacuerdo con sus características. 
  • Contexto histórico y cultural de la obra.
  • Argumento de la obra que se divide en los siguientes puntos:
a) Problema
b) Desarrollo 
c) Climax 
d) Desenlace
  • cuál es tu opinión de la obra?

martes, 10 de mayo de 2016

Tarea # 5

Lee detenidamente la siguiente obra  págs. 235 a la 255
Recuerden que nos quedamos en la 241

martes, 3 de mayo de 2016

martes, 26 de abril de 2016

Tarea #4

Lee el texto de la obra de "Los siete contra Tebas"  ubicado en las paginas 208-221 y respondan la actividad de la página 222.

miércoles, 20 de abril de 2016

Tarea # 3

Recopilar a través del Portafolio de Evidencias por lo menos dos actividades de cada una de las Secuencias Didácticas del Bloque 4, selecciona aquellas quede manera personal ta hayan sido de interés o apoyo para su aprendizaje.
Escribe en cada una de ellas tu comentario o una reflexión personal.

jueves, 14 de abril de 2016

Tarea # 2

Investiga los subgéneros menores del género Dramático y escribe lo que son y sus características:

  • Autosacramental 
  • sainete
  • Paso
  • Entremés
  • Farsa
  • Melodrama
  • Ópera
  • zarzuela


martes, 12 de abril de 2016

sábado, 9 de abril de 2016

Temario de examen 2do parcial

Temario de Estudio para examen  2do parcial
Contextualización histórica, cultural y geográfica. 
La Edad Media o Medioevo es el período que transcurre desde la caída de Roma en poder de los Bárbaros (Año 476 d.C.) hasta la caída de Constantinopla en poder de los Turcos (Año 1453 d. C.). Son los siglos en que se produce el largo tránsito entre el Mundo antiguo y moderno, caracterizado por el crecimiento del Cristianismo. 
Suele dividirse en Alta Edad Media y Baja Edad Media. Esta última comprende el período de decadencia de los valores que han sostenido la nobleza y el clero y el surgimiento de una nueva clase social habitante de las ciudades o burgos: Burguesía.  
El mundo antiguo se agrandó. Al terminar este periodo y empezar lo que se llama Edad Media, la Historia se ocupa de casi todos los países que lindan con el Mediterráneo, el Mar Negro , el Golfo Pérsico y grandes extensiones del Océano Indico. 
Por algunas razones, sería preferible llamar a este período la Edad del Amanecer, más que la Edad Media. Una de ellas sería que vio surgir un nuevo y vigoroso tipo de cultura en la Europa Occidental. 
En la Edad Media, el teatro se va a desarrollar a partir de la liturgia, concretamente de grandes festividades, como la Pascua de Resurrección y la Navidad. El teatro empezó en las iglesias representando los momentos litúrgicos más importantes, como la epifanía, la visita al sepulcro y la pasión de Cristo. De ahí pasó a los pórticos de las mismas por la inclusión de momentos cómicos y jocosos. De la iglesia pasó a las plazas públicas y calles.
El siglo de Oro
El teatro es otro género que también alcanzó un gran nivel. Las obras dramáticas ya no se pusieron en escena en los alrededores de las iglesias después de la creación de los "corrales de comedias", algunos de los cuales todavía existen, como el de Almagro (Ciudad Real). Juan de Encina, Torres Navarro y Gil Vicente fueron los precursores de Lope de Vega, Tirso de Molina y Pedro Calderón de la Barca (la vida es un sueño).
El teatro español, como el inglés, se consolidan en el siglo XVI. Una constante en aquél, es el sentimiento del honor que en el teatro se manifiesta con mayor eficacia, pero está presente en toda la literatura española de los Siglos de Oro. 
A pesar del auge que el teatro había adquirido, las representaciones no eran fastuosas como las del teatro renacentista italiano. No tenían ni siquiera un local adecuado y las representaciones se hacían en un patio o corral en medio de las mayores comodidades, habilitado con un tablado, sin telón y con decoraciones tan rudimentarias que los actores tenían que explicar en qué espacio se ubicaba la escena.
El barroco es un movimiento artístico y cultura que en la literatura se caracteriza por la complejidad formal, intelectual y retórica, entre los textos barrocos abunda el uso de metáforas complejas, arriesgan las reglas gramaticales, se exagera en la alteración del orden lógico del discurso. Dos de los escritores más importantes del barroco  fueron Francisco de Quevedo y Luis Góngora.
El Romanticismo
El romanticismo es un movimiento estetico y cultural que surgio a finales del  siglo XVIII y se caracteriza por romper con moldes artisticos establecidos por el neoclasicismo, por rebeldia y por una preocupacuón del individuo, que vuelve su confianza a la naturaleza y mira con escepticismo el progreso. El romanticismo fue una corriente idealista que exaltaba los sentidos y la imaginación por encima de la razon, el amor por la naturaleza y un sentido de melancolia o nostalgia.

Reconoce la modalidad del género dramático. 
Texto dramático  
El texto dramático es un texto escrito, de carácter literario, dispuesto para una representación en un escenario. Es un elemento que forma parte de un proceso de comunicación, que se dirige a la representación y a la lectura. 
En el teatro, el acto comunicativo se complica bastante; en principio existen tres emisores (autor, director, actores) y la obra (parte del mensaje) se desdobla en dos textos: el texto literario (dramático, pues contiene dramaticidad, un carácter que comparte con la narración y con la lírica), y texto espectacular (teatral, pues representa la teatralidad, exclusiva de él como texto dramático y de la representación). También el receptor es complejo, porque se desdobla en lector (individual) y espectador colectivo (público). 
Una definición del texto dramático podría ser ésta: un texto escrito en forma dialogada, preparado para una representación, en un proceso de comunicación en el cual los elementos fundamentales se desdoblan.


Identifica la estructura del texto dramático:
-Externa:
·         Planteamiento. Es la presentación de datos que nos permiten entender la acción
·         Ruptura del equilibrio. Es la parte central de la acción (donde se enredan o enlazan conflictos de las acciones de los personajes).
·         Clímax. Momento de mayor tensión emocional en la trama que desemboca hacia el final.
·         Desenlace. Resultado final de la acción dramática o solución principal.
-Interna:
·         Actos. Partes en las que se divide el argumento de la obra. Estos cortes se hacen para dar un descanso al auditorio y cambiar la decoración. Se selecciona un momento de tensión, de suspenso para interrumpir la escenificación. Inician con la ruptura del telón y terminan con el cierre del mismo.
·         Cuadros. Son divisiones menores en la totalidad de la obra y presentan unidad temática para el desarrollo de los conflictos que se llevan a cabo en un mismo lugar. Se reconocen a través del cambio de escenografía.
·         Escena: Son divisiones menores que los cuadros y se distinguen por la entrada y salida de los personajes. Las escenas corresponden al tiempo en que pertenecen los mismos personajes en un mismo lugar.
Identifica los elementos del texto dramático. 
Discurso: Las estrategias de presentación del discurso son cuatro: narración, descripción, diálogo y monólogo. Todos se utilizan en una obra teatral. Pero, de ellos, el diálogo se considera como la forma fundamental y ejemplar del teatro. La descripción se utiliza en las acotaciones, y en los parlamentos de los personajes puede ir intercalada la narración.  
El diálogo: La forma por excelencia que adopta la palabra en el teatro es el diálogo, es decir, la de una conversación ficcional entre dos o más personas dramáticas. 
El diálogo tiene sentido sólo en el contexto de una vinculación yo locutor y tú oyente. Su característica es no presentarse como algo acabado, sino que siempre presupone la respuesta del oyente. De hecho el diálogo es la manifestación de una lucha entre los dos que dialogan en la que cada uno trata de llevar al otro a su terreno, y comunicarse e informar. 
Lenguaje artístico: El lenguaje en la obra dramática se da de igual manera como en cualquier otra obra literaria. Depende del estilo del autor, de la corriente o movimiento literario.
Historia: Es lo que se representa y está determinada por las acciones, y a través del discurso nos enteramos de la espacialidad y la temporalidad de la historia. Las funciones, las secuencias y los personajes. 
Acotaciones: Son las diversas indicaciones del autor para la puesta en escena de la obra. Éstas van desde la indicación de los gestos hasta el mobiliario. Entre ellas tenemos: elenco, escenario, efectos especiales y actuación.  Son de dos tipos Acotaciones generales y particulares.
Espacio: Lugar donde se desarrollan las acciones en la obra. La escenografía, que es la decoración empleada en el escenario, es esencial para caracterizar este elemento. 
Tiempo: En la obra dramática el tiempo se refiere al tiempo físico y al tiempo dramático. El tiempo físico es el que dura la historia y el tiempo dramático es la duración de la representación de la obra puesta en escena.
 Personajes: Son quienes participan directamente en las acciones de la obra a través de sus diálogos. Dejan ver, además de su físico, sus pensamientos, sentimientos y carácter. Los personajes pueden ser:   Principales o protagonistas y secundarios.
·         ¿Qué es el teatro? Es la rama de las Artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias actuadas frente a la audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. Es también el género literario que comprende las obras concebidas para un escenario, ante un público.
·         ¿Cuáles son los elementos que articulan el arte dramático? El emisor o anunciador, receptor o enunciario, contexto de producción y contexto de recepción.
·         ¿Dónde se dieron los orígenes del teatro occidental? En Grecia.
·         ¿Qué es el género dramático?  Es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes.
·         ¿Cuáles son los subgéneros más importantes de las obras dramáticas? La tragedia, la comedia y drama.
·         ¿Quiénes ja sido los creadores de la tragedia? Sófocles, Esquilo y Eurípides.
·         ¿cuál es la estructura de la tragedia?
·         PRÓLOGO: a menudo precede a la párodos. Generalmente es dicho por un personaje que da al espectador explicación del tema de la obra y de otros detalles de la misma.  
·         PÁRODOS: la obra comienza, a veces, con la entrada solemne del coro cantando y situándose en la orquestra en torno al altar de Dioniso situado en medio.  
·         ESTÁSIMOS: durante el desarrollo de la obra el coro tiene tres o cuatro intervenciones más llamadas estásimos (significa algo así como "cantos a pie firme", sin danza), que suelen dividirse en distintas estrofas y antístrofas para terminar, a veces, en un epodo.  
·         EPISODIOS: entre las intervenciones del coro se intercalan los parlamentos de los personajes, llamados episodios (la palabra episodio significa literalmente "intervenciones en medio del canto"), cada uno de los cuales puede tener varias escenas, es decir, entradas y salidas de personajes.  
·         ÉXODO: última intervención del coro que marca el final de la representación. 
·         ¿qué es la comedia? Es una forma en la que la acción dramática discurre de manera opuesta a la tragedia, es la imitación de las personas más vulgares; pero no vulgares de cualquier clase, de cualquier fealdad física o moral, sino de aquella única especie que supone lo ridículo.  Describe, intelectualmente deformados, los aspectos concretos y risibles de la vida cotidiana. Los personajes son de condición inferior, el desenlace es feliz y optimista, su finalidad es provocar la risa del espectador. Presenta aspectos cómicos u optimistas de la vida.   
·         La comedia se desarrolló hacia la mitad del siglo V a.C. Las comedias más antiguas que se conservan son las de Aristófanes.  
·         ¿Qué es el drama? El drama pretende representar la vida tal cual es, razón por la cual tiende a tratar los asuntos de forma menos rígida que la tragedia y la comedia.   En términos generales se entiende por drama una historia que narra los acontecimientos vitales de una serie de personajes.
·         ¿Qué es el público? Es un conjunto de personas, una colectividad que participa con sus ideas y sentimientos. Esto se debe a que los hechos, los conflictos y las palabras que le llegan desde el escenario, pertenecen a hombres que reflejan situaciones o emociones comunes. 
·         ¿qué es la acción en la obra de teatro? Son todos los acontecimientos que suceden en escena durante la representación relacionados con la actuación y las situaciones que afectan a los personajes, estos están divididos en actos o partes.
·         ¿A qué se le conoce como función poética en una obra teatral? Al lenguaje que se utiliza para producir belleza, para llamar la atención sobre si mimo.
·         ¿Qué son las formas de expresión en una obra de teatro? Y ¿Cuáles son ejemplos de ellas? Las conversaciones que los personajes mantienen entre sí y  hacen que la acción avance. Estas conversaciones se pueden producir entre dos o más personajes. Ejemplos de ellas: el aparte, el monologo y el coro.
·         ¿Qué es la teatralidad? Es la facultad de utilizar al máximo las técnicas escénicas que reemplazan al discurso de los personajes y tienden a bastarse por sí mismas".  Así mismo, la afectación y exageración en los gestos o actitudes con que se desea llamar la atención.  
·          ¿Quiénes son los personajes? Son quienes llevan a cabo la acción dramática a través del diálogo. Por su manera de participar en la obra se clasifican en principales y secundarios.
·          ¿Qué son los elementos caracterizadores? Son todos los recursos auxiliares a los  que el director teatral suele recurrir  para que el argumento de una obra sea creíble como: un vestuario acorde con la época en la que se sitúa la obra, música de fondo o de acompañamiento (con la misma finalidad que la banda sonora de una película), iluminación adecuada a cada momento y una escenografía adaptada a la obra en cuestión, que suele estar a cargo del director de escena.
·           ¿Cuáles son los elementos del teatro griego? La máscara, los coturnos y ropas.



miércoles, 6 de abril de 2016

Tarea # 5

Leer el texto "Los elementos del teatro artístico" páginas. 153-159 y realizar un mapa conceptual   con dicha información en su libro de texto pág. 160

martes, 5 de abril de 2016

Tarea # 4

Concluye la lectura de la obra teatral Antífona de Sófocles  págs. 126 a la 150 si consideras necesario volver a leer desde el inicio.
El día de hoy nos quedamos en la pág. 139  y concluirías en la 150.
Después de leer la obra completa traer una reseña escrita en el cuaderno de la misma.

PROYECTO 1

Elaboración de Proyecto 1 Bloque 3

Realiza una antología Poética de forma escrita  que lleve los  siguientes elementos:
La antología deberá contener 5 ejemplos de poetas (Con pequeña biografía) de cada movimiento, los cuales se listan enseguida:

  1. Lírica en el mundo clásico: Grecia y Roma
  2.  La poesía de la época Medieval.
  3. El Renacimiento.
  4. Romanticismo.
  5. Modernismo.
  6. Las vanguardias.
  7. Generación del 27.
  8. Los  contemporáneos en México.
  9. Poesía Sonorense
Así como también un poema de cada poeta. 
Dicho producto deberá entregarse de forma impresa, con portada, letra Arial 12, justificado.
FECHA DE ENTREGA: EL MIÉRCOLES 16 DE MARZO DEL 2016.

jueves, 10 de marzo de 2016

Tarea # 3

Realiza lo que se indica en tu libro pág. 115
Deberas de traerlo de forma impresa  con portada y si te falta el folder rosa traerlo.

lunes, 29 de febrero de 2016

Tarea # 2

Concluir con la actividad  en clase:
Analizar información contenida en modulo de literatura 2 Págs. 85 a la 90.

Poesía Medieval:

Poesia Renacentista:

-Dante Alighieri:
-Francisco Petrarca:

Barroco/Siglo del Oro:
-Luis de Góngora y Argote:
-Francisco de Quevedo:
-Félix Lope de Vega y Carpio:
-Sor Juana Ines de la Cruz:


jueves, 25 de febrero de 2016

lunes, 22 de febrero de 2016

Proyecto 2

Elabora una Antología  de los  subgéneros de la lírica.

Toma en cuenta los siguientes criterios a Evaluar:

1. Busca un poema de cada sugenero lírico:
Subgenero mayor: Himno, Canción, Elegía y Oda
Sugenero menor: Madrigal, Soneto y Epigrama

2. De cada  poema sacaras lo siguiente:

  • Interpretación del contenido del  poema.
  • Características que identificas en el poema que identifiquen al subgenero indicado.
  • Sentimientos y  emisiones que trasmite el poema.
  • Busca y trascribe la Biografía del autor de dicho poema.
3. Formato en el documento:
Deberá contar con portada e  indicie del contenido.
Letra Arial  12 . Interlineado 1.5

martes, 16 de febrero de 2016

Guía de Estudio para examen de Literatura 2

Traer contestada correctamente la presente guía la cual tendrá mas valor si esta bien completa
(Solo en la primera revisión si esta bien completa).
Buscar información en el bloque 1 y , de no tener el libro revisar en plataforma del cobach modulo.

Guía de estudio para examen de literatura 2 I Parcial
Bloque I: Reconoce las características y los elementos constitutivos del género lírico en la tradición de la lengua española-
1.    ¿Para qué sirve la poesía?
2.    Menciona a tres autores con su opinión sobre para qué sirve  la poesía.
3.    Describe los aspectos que se toman en cuenta en una poesía:
·         Verso:
·         Estrofa:
·         Rima:
o   Rima asonante:
o   Rima consonante:
·         Métrica
o   Arte mayor:
o   Arte menor:
o   Clasificación delos versos según su métrica:
·         Licencias poéticas:
o   Sinalefa:
o   Hiato:
o   Sinéresis:
·         Ritmo:
4.    Busca un poema en internet e imprimelo y coloca los elementos anteriormente mencionados en el mismo.
Bloque  2: Identifica los subgéneros de la lírica.
Subgéneros de la lírica:
Subgéneros mayores de la lírica:
·         Canción:
·         Himno:
·         Oda:
·         Elegía:
Subgéneros menores de la lírica:
·         Madrigal:
·         Epigrama:
·         Soneto: